tj. odpowiednie wykształcenie związane
ze specyfiką umiejętności i/lub doświadczenie zawodowe, kompetencje personalne i społeczne

i organizacyjne niezbędne
do prawidłowego przeprowadzenia procesu walidacji 

dokumentowania efektów uczenia się składających się na poszczególne umiejętności oraz kryteria oceny prawidłowości złożonej dokumentacji

wiarygodne i obiektywne kryteria, metody i narzędzia weryfikacji poszczególnych efektów uczenia się

procesu walidacji (karty oceny, protokoły, archiwizowanie dowodów, prowadzenie rejestrów w formie cyfrowej, itp.) 

wskazanie osób/organów odpowiedzialnych za przebieg procesu walidacji, z uwzględnieniem procedur zapewniających rozdzielność procesu edukacji, walidacji i certyfikacji